Arkiver for november 2007

29
nov
07

morsomt sanntids meningsmålingsverktøy

Ikke særlig vitenskapelig holdbart, men likevel en artig sak som kan ha sine bruksområder: Ask500people.com lar deg gjennomføre meningsmålinger på verdensbasis i løpet av 15 minutter, og svarene spretter inn i sanntid på kartet mens du sitter og ser på. Du må registrere deg for å legge inn spørsmål, men alle kan stemme.

Som navnet sier, skal 500 personer spørres. Siden de holder på å bygge trafikk, nøyer de seg imidlertid med 100 pr spørsmål. (Tips: ReadWrite Web).

29
nov
07

Et eksempel til etterfølgelse

30 millioner unike brukere, 40 millioner besøk på sidene. Det er den imponerende statistikken for MITs OpenCourseWare. Dette ledende universitet har lagt ut 1800 av sine kurs gratis på nettet. Noe av det er også oversatt til andre språk enn engelsk, og 60 prosent av nedlastigngene er faktisk til brukere utenfor USA.

Nå lanserer MIT Highlights for High Schools (tips: Webware), et tilsvarende program for videregående nivå. Målet er blant annet å inspirere unge til å satse på utdannelse innen naturvitenskap og teknologi.

50 prosent av de som bruker OpenCourseWare beskriver seg, ifølge Webware-posten, som «independent learners.» Dermed tangerer den også diskusjonen startet av Ben Wilkoff om temaet «Why should students come to class?» (videreformidlet blant annet av Jan-Arve Overland). For hvis verdens fremste akademikere gjør sitt lærestoff tilgjengelig på nettet, og tilpasset videregående nivå, hvorfor skal vi stå og forelese om det samme i klassen?

Kan vi tenke oss at noen av Norges fremste akademikere (og formidlere, takk!) ville gjøre noe tilsvarende? Jeg tror kanskje ikke så mye på det – MIT har jo heller ikke fått følge av andre i USA, så vidt jeg vet. Men du verden for en stimulans det ville vært for de som trenger litt ekstra faglige utfordringer.

I mellomtiden: kan vi tenke oss at de som ikke nødvendigvis er blant forskningseliten, ja til og med en helt vanlig lærer, kan ha noe å bidra med ved å legge ut forelesninger på nett? Sannsynligvis er bare tanken nok til å skremme vannet av de fleste lærere. Likevel er det verdt å tenke tanken.

27
nov
07

Det teknologien er til for

Fikk en epost i ettermiddag fra læreren på en av partnerskolene i eTwinning-prosjektet vårt. Hun hadde sett på en av PhotoStory-presentasjonene elevene våre hadde lagd og var så begeistret at hun måtte skrive for å takke: «…breathtaking … fantastic … thank you!» Det var en ganske enkel sak, bilder fra aktiviteter denne eleven hadde vært med på hjemme, på skolen, i fritida.  Lagret som et lysbildeshow i .wmv-format, med musikk, og lastet opp til vimeo.com.

Men dette var ikke la-oss-tenke-oss-at-du-ville fortelle-noe-på-engelsk-om-livet-i-Norge-men-egentlig-er-det-bare-for-læreren-som-skal-ha-karaktergrunnlag. Det var reell kommunikasjon. Da gir språklæring mening. Og da gir teknologi mening.

Det er nesten så jeg føler at de 20 timene jeg har sittet og lastet opp filer til Vimeo er verdt innsatsen.

26
nov
07

Er bloggingen død?

Ryan Bretag på TechLearning har satt i gang en interessant diskusjon, først med en kort post som stort sett bare besto av spørsmålet om blogging var i ferd med å avgå ved døden («Death of a Blogger Part I«), deretter med en utdypende post med en nærmere begrunnelse («Death of a Blogger Part II«).

Jeg har selv ikke kunnet unngå å legge merke til at en kar som Will Richardson, som jeg har lest i noen måneder, poster mindre og mindre på sin blogg. Han er nettopp en av de uformelle lederne i «edublogosfæren» som Bretag skriver om: de ser ut til å ha mistet interessen for eller troen på blogging som noe egnet redskap til å drive fram de endringene de ønsker. Ett av verktøyene som – utrolig nok – ser ut til å ta bloggens plass for ham og enkelte av hans likesinnede, er Twitter. Meldinger på maks 140 tegn utveksles mellom en engere krets av venner, omtrent som en SMS. Vil han f.eks. ha ideer til en av sine mange presentasjoner, sender han en Twitter-melding heller enn å legge ut en post på bloggen.

Er det riktig at bloggen er i ferd med å avgå ved døden som medium i det raskt skiftende Web 2.0-landskapet? Bretag hevder klart at det ikke er tilfelle. Han peker likevel på en del svakheter ved bloggsfæren slik han ser den nå som kan føre til stagnasjon om de ikke blir tatt på alvor. Disse har å gjøre med de grunnleggende premisser bak ideen om blogging som kommunikasjon, med andre ord om vi som blogger i dag viderefører det som gjorde mediet verdifullt i utgangspunktet:

  1. Mål: ønsker dagens edubloggers å oppnå noe ut over tilfredsstillelsen ved å kunne uttrykke seg personlig? Har vi noe overordnet mål om å få til bedre læring?
  2. Konstruktiv konfrontasjon: er edublogosfæren et ekkokammer der alle synger samme refreng og ingen utfordrer hverandre på noen grunnleggende ideer? Er vi rett og slett for enige? Preker vi bare for menigheten og nøyer oss med det?
  3. Kommunikasjon: hvis blogger skal ha noen misjon i konkurranse med raske kommunikasjonsformer som Twitter, må de tilby mer dybde, mer refleksjon, mer merverdi. Hvor mange bloggposter i dag fører til at vi virkelig må tenke nytt eller strekke oss litt for å følge en krevende tankegang, og hvor mange handler mest om bloggerens egen person?
  4. Lytte, ikke bare snakke: Web 2.0 kritikere som Andrew Keen (og etterhvert også Thomas Friedman) hevder at det som preger nettet i dag er at «alle» vil publisere og «ingen» vil lese, alt handler om ‘meg’, ‘meg’. Skal blogging leve opp til sitt potensial som medium for samtalen, må noen ha tålmodighet og ydmykhet til å lytte og gi litt feedback til andre også.

Kanskje jeg skulle lagt ned bloggen istedet for å flytte den …

26
nov
07

Gates og OLPC: å gi med den ene hånden …

Bill Gates får – rettmessig  – mye kudos for sitt engasjement og sine rause gaver til formål i den fattige verden, blant annet til AIDS-saken. Det sosiale ansvar han viser for å bruke sine milliarder klokt kunne kanskje tjene som eksempel for andre rikinger – også norske.

Men når det gjelder business er Gates så hensynsløs som en hvilken som helst storkapitalist. Kairosnews rapporterer fra Wall Street Journal 24. november (originalartikkelen er bak betalingsmur) om hvordan Microsoft og Intel er i ferd med å ta knekken på One Laptop Per Child-prosjektet. Dette prosjektet for å lage en billig, robust bærbar-PC som kunne kjøpes inn av fattige land, blir utkonkurrert og underminert av de to industrigigantene. Av frykt for at chip’en i OLPC-maskinen skal bli standard i tredje verden, dumper nå Intel sin egen billig-PC på disse markedene. Gates har, ifølge artikkelen, kritisert  OLPC fra første stund.

Så det er greit å være den som øser milde gaver ut over de stakkars fattige. Men nåde dem om de skulle prøve å bli uavhengige av våre varer og tjenester.  

25
nov
07

Nytt verktøy, nye problemer!

Det er én ting som er relativt konstant og sikkert ved å drive med IKT: selv om ting løser seg for det meste,  er det aldri noen ende på variantene av feil og problemer en må forholde seg til. Virker den tingen du slet med i går, må du regne med at det er minst to nye ting som ikke funker i dag.

Nå har jeg holdt på i noen timer med å få feed’en til den nye bloggen til å laste i Google Reader. Noen raske søk på nettet avslørte at jeg ikke var den første som hadde problemer med dette. Løsningen jeg har funnet så langt, er å legge inn en egen knapp for Google Reader-abonnement. Det som ikke virker på denne, er at den ikke klarer å kjenne igjen tittel på bloggen, så det må du skrive inn etterpå.

Prøvde så å legge inn en widget til for å gi de som har andre lesere mulighet til å abonnere, men fant foreløpig ingen løsning på det. Dette får være nok bortkastet tid for i dag – jeg har nye, ubrukte timer som jeg kan kaste bort i morgen …

25
nov
07

Velkommen på det andre hJØRNet!

Da var flyttingen unnagjort – i alle fall første fase. Som alltid når en flytter: det er da en oppdager hvor mye en har. 135 poster ble det visst på det gamle hJØRNet siden februar i år. Selvfølgelig har ikke it’:learning noen funksjon for å flytte over innhold til andre blogger, så jeg får nøye meg med en link på siden her.

Ellers tar det tid å komme på plass i ny bolig, også en virtuell en. Ting passer ikke helt og må fikses og trimmes. Husets PhotoShop-ekspert har laget tittelbildet, men hva hjelper det å lagre etter størrelsesspesifikasjonene til WordPress når rødfargen fra det gamle bildet likevel tyter fram under … Må visst til å redigere CSS for å ordne det, og da er vi langt forbi yttergrensen for min kodekunnskap.

Vel, det får blir senere. Velkommen på det andre hJØRNet – alle mine to faste lesere (regner med at jeg har mistet minst én underveis i flyttingen).




Add to Google
november 2007
M T O T F L S
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930  

StatCounter

free web hit counter